6月7日至8日，全国940万考生迈着坚决步伐，走进决定人生命运的高考考场。

    弹指一挥间，恢复高考，一晃就是40年。

    作为改革开放的重要举措，恢复高考改变了个体及国家的命运。有了高考，农村的青年们从面朝黄土背朝天的农田里伸直了腰，依稀看到远方模糊的亮丽的人生风景；一个个有志青年重新聚集在简陋的校舍里，饥渴地汲取新知；当国家能够给每一位想读书的人提供一张破旧但踏实的课桌时，个体的人生和国家的命运因高考而改变了。

    高考的改变，体现在教育资源配置的公平和“机会平等”上。高考特别是为底层民众开辟了一条社会流动的通道，激发并引导青年人奋发向上，成为底层改变个人命运的康庄大道。由此，底层青年人改变了人生的航向，走向未知的世界，实现了自我的超越。

    高考的改变，体现在对知识的认知上。学海，是完成生命跋涉的必由路径。一个人、一个民族、一个国家，惟有不断汲取知识，才可能走出蒙昧状态、接近各自理想。恢复高考后，知识获得了从未有过的尊重，而有知识的人，愿意学知识的人有了更加广阔的天地。

    高考的改变，体现在一个国家和民族命运的变化。高考，对于个人而言，这意味着一个个向上的台阶，小我目标的完善与实现；对于单位和国家而言，这也是遴选人才，保持社会组织生机活力和创造力的关键。恢复高考40年，为国家提供了无数的栋梁之才，为实现中国梦提供了无数的高素质的普通劳动者，提高了全民族的整体文化水平和素质。

    到如今，恢复高考已40年，知识，改变了无数个人及家庭的命运，选拔了数不清的国之栋梁，同时，高考也面临着改变。必须看到，高考改革仍在路上，教育公平、区域不平衡、教育质量、教育行政化、招生腐败、学生毕业即失业等重大问题，亟待通过进一步的深化改革加以破解。大学在经历了长时间的量变之后，也迫切需要一个质的飞跃。

    高考制度，是放飞个人梦想、成就人生价值的最佳平台。但愿与40年前一样，这不仅意味着考生个人与家庭命运的改变，也为一个国家未来命运的改变进行人才的奠基。（本网评论员 陈靖）

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