教孩子们快乐学英语

“大家要喊出来，用我们喉咙来发音，让我们的脑海记住单词、熟悉单词.......”四年级的课堂上，徐静带着同学们边读单词，边向学生解读单词记忆方法。

“小学生对于外语学习更多在于记忆和发音练习，要培养出他们的语言习惯，激发他们的语言兴趣。”徐静习惯在课堂上拓展单词，从pen（笔），讲到pencil（铅笔），再讲到pencil box（铅笔盒），她说，英语学习是无限延展的，从一个字母可以拼写出无限未来，学生们可以在字母中感知到整个世界。

学生林熹妍就是这个世界中的小小受益者，从英语成绩不及格，到成为班里英语学习的“潜力股”。熹妍很感谢徐静老师：“徐老师经常教我们读单词、写单词、背单词，也经常给我们提出建议，还叫我们看班级QQ群里她发的一些英语视频，叫我们多听、多去感受，练习、纠正自己的发音，有了她的帮助，我的英语成绩很快提升了。”

同事李小川提到徐静也赞不绝口。“徐静是一位非常优秀的小学英语老师，她的教学风格特别轻松活泼、平易近人，许多孩子都很喜欢她，她的治学态度严谨、教学水平过硬，获得过多次国家级、市级嘉奖，在孩子们眼中，她是一位亲切的老师，在我们眼中，她是一个教学业绩优秀、落落大方的同事和朋友。”

对于英语教学，徐静很谦虚。她说，自己现在虽然经验丰富了许多，但仍要经常关注网络上最新的英语教学动向。“现在的孩子们外语启蒙很早，要尽量给学生们传递新思维、新知识，这样才能与时代同行。”徐静说道。

专业成长一直在路上

1996年，刚毕业的徐静来到我区塘坝镇蓝天希望小学执教。当时她要面临的最大困难是学校的环境。那时校区条件简陋，没有教师专用宿舍，一座破旧的“娘娘”庙成为了她暂住的寝室。

狭小的瓦屋墙壁透风，阴冷潮湿，时常还有蛇出没，这对于一个十八九岁的姑娘来说，是很难接受的生活条件。

但环境简陋无法消磨徐静对梦想的执着，不能阻挡她成长的脚步。

在寝室大声读教材、读教案、听英文广播，对着镜子试讲演练，成立了一种习惯，日复一日，恐惧不见了，徐静的专业水平也与日俱增。

也是在此过程中，徐静认真观摩优质课，钻研教材，一次次试讲、修改教案，逐渐摸索出个人风格的“歌韵”教学法——因学生大多年纪较小，她在英语课堂上巧用歌谣、韵诗，配上每堂课的核心单词和目标句型，以歌谣辅助教学，更易使学生在歌谣中巩固和掌握所学知识。

正是这种对教育的执着与热爱，徐静很快由一名稚嫩的新手，快速蜕变为小学英语教育的行家里手。在2012年首届小学英语青年教师“课堂教学”竞课活动中，她以最高分荣获一等奖，并代表我区参加重庆市首届“外研杯”小学英语课堂教学大赛，荣获二等奖。

从18岁开始执起教鞭，学生们口中喊着的“姐姐老师”变成了大家眼中的“妈妈老师”，徐静说自己感受到了蜕变的力量。

采访的最后，记者问起徐静这次被评为潼南“十佳教师”的感想。她谦虚地说：“专业成长的路上没有终点，我一直在路上。我会不断提高自己的专业素养和教学教研水平，同时作为一名老教师，我将继续关注新进教师的成长，互相学习，共同进步，努力让孩子们在健康成长的同时，感受到英语学习的快乐。”

【责任编辑 郑强】