潼南网讯（全媒体记者 徐旭）

日前，记者从区教委获悉，市教委于对2020年重庆市教书育人楷模名单进行公布，经层层推选，全市共计32名优秀教师入选，我区上和镇小学教师周恒榜上有名。　

周恒，男，上和镇小学校数学教师。多年来，他一直坚守在教育第一线，长期担任村小班主任和数学教学工作，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李，并先后获评重庆市潼南区“师德标兵”，重庆市潼南区2016-2017年度“十佳少先队辅导员”，重庆市潼南区2016年度“爱岗敬业潼南人”称号，2017年重庆市中小学“优秀班主任”，2018年重庆市潼南区首届“十佳教师”等荣誉。

“作为教师，不能只重视学生知识上的教学，学生的心理健康也同样值得被关注。”周恒说，为清楚孩子们的心理动向，他制定了一个每月谈心方法，在每月的第一周里，利用孩子们自习、中午休息时间，在办公室里单独对每个孩子进行3—5分钟的1月家庭生活小调查，了解孩子的日常作息、学习时间分布调查。一次惯例的交流谈心中，一个男孩在周恒老师的关怀中，不可抑制的放声大哭了10分钟左右。其原因是孩子父母都外出打工，孩子回到家，只有一个人。用孩子自己的话说：一个人回到冷冰冰的家，一盏灯，一个人煮饭，一个人吃，连个说话的人都没得。正是这件小事，让周恒老师开始了思考——我到底是教书，还是教人？教书，上好课就行，但教出来的，只是学习高手，不一定是心理健康的人。他徘徊在这个问题上，直到2015年下期，新到任的校长龚星明同志给他的“家长学校”方案，才让徘徊找到了方向——既要教好书，更能培养有时代意识的社会主义新人。　

同时，他善教乐教，改良学习方法，培养孩子的自学能力。马同学的计算能力一般，就单独给这个孩子制定每日6题能量补充，即每一节下课前3分钟给这个孩子2道计算题，分3次完成。于同学的自制力差，就经常和这个孩子谈心，只要有一点进步，就进行鼓励，真正做到因材施教，不落下一个孩子。他以帮助他人等于帮助自己等一系列优良品德作为必备班级管理方法，以身作则、潜移默化，用积少成多、量变达到质变的方式，培育孩子们的思想。例如每节下课之后，引导同桌之间，你帮我捡座位周围的垃圾，我帮你整理桌子等互换方式，来执行仁心仁行。现在他教育的孩子95%以上是主动帮助低年级的孩子拎书包、扫地、维持校园课间的清洁、安全监督等活动，所教班级多次被学校评为“优秀班集体”。

“我很骄傲，我是一位人民教师。”周恒自豪地说，每一位孩子都有无限可能，愿他们都能健健康康成长。

周恒始终相信，持续的力量，能将平凡变得崇高，他也在教书育人的路上且歌且思、渐行渐远。

据悉，长期以来，全区广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记视察重庆重要讲话精神，坚持“四有”好老师和“四个引路人”“四个相统一”标准，立足岗位奉献，潜心教书育人，周恒老师是涌现出的先进代表。区教委希望，全区广大教师要以教书育人楷模为榜样，热爱教育事业，自觉落实立德树人根本任务。

【责任编辑：叶露】