辅导学生课业。

李骏骑是潼南小学教师。在十年的班级管理和辅导员工作中，关注留守儿童的身心健康和学生的可持续发展，创造性开展“班爸爸”信箱、家访“回家路一起走”等活动，开设“小荷争章”“劳动”“安全”“金话筒”等中队课程，以趣味教学，构建中队动态发展体系，为每一名少先队员提供多元体验，助力学生成长。他立足课堂、开发资源，带领班级实现大转变；发挥特长，指导学生参加各种演讲、征文比赛，获得优异成绩。

在潼南小学校园里，总能看到一道独特的风景：每到上学放学或课间休息时，会有一位年轻老师带着一张小板凳，背着一个小女孩进进出出，或去操场，或去另一栋楼上课。

这个阳光率真的小伙子，是同学眼中的“好哥哥”，总是给予学生春风化雨般的关怀；是文采斐然的“好老师”，在从容舒缓、娓娓道来的言语之间化解学生困惑。作为“资深”辅导员，他长期奋战在学生教育一线，他就是2021年度潼南十佳辅导员李骏骑。

益友知心 良师甘为梯

85后的李骏骑已经从教近十年。从先进个人、骨干教师，再到如今荣获2021年度潼南“十佳辅导员”，时代在变、学生在变、工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。

李骏骑班上的学生媛媛（化名），是一位患有先天性心脏病的学生，因肺动脉瓣狭窄，看似平常的运动都可能触发病情，危及生命。

据李老师回忆，从学校开学那天开始，安静懂事的她总是乖巧的坐在角落不发一语。“这个年纪本该是孩子们最天真烂漫的时候，媛媛有别于其他同学的内向寡言，更让我觉得自己应该给与她更多关爱。”

为了让媛媛更好地融入班级活动，李骏骑经常把她背到楼下的操场上，随身携带的板凳让媛媛可以随时坐下歇歇，看同学们进行课外活动，让媛媛融入班级，感受集体的温暖。在班上，同学们也自发的成立了“爱心小组”，并把名单张贴到班里轮流值日，每天每个时段都有固定的值日生照顾媛媛。

“孩子身体不好，需要照顾，最开始我都会担心老师同学会嫌弃她。”说起自己的孩子，媛媛妈妈眼中噙满了泪。而李老师带着同学们一次次身体力行的爱心行动不仅温暖着小媛媛，也感动着家长的心。

“作为一名辅导员，我只是做了自己应该做的事。”面对家长不住的感谢，李骏骑腼腆的笑了笑。他告诉记者，看着孩子们一张张纯真的笑脸，即使辛苦的时候也觉得乐在其中了。

思者无涯 有梦定初心

辅导员的日常工作包罗万象，纷繁复杂。从遵守课堂纪律，养成文明习惯，到思想品德的教育，一桩桩一件件都要李骏骑亲力亲为。

“我把我带的所有学生信息都存在手机里，刻在脑海里，从开学到毕业，我从来没有关过机，不管是在哪里都随时随地关注着学生的动态。我要做学生想得起、找得到、靠得住、信得过的最亲近的老师。”这是李骏骑作为辅导员的内心责任感，也是获得学生尊重和信任的原因。

德国哲学家雅斯贝尔斯曾言：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”辅导员以爱心、耐心、责任心温润学子们的心灵，指引他们走好人生之路。他们就是学生的领航员，也是孩子们成长路上的那朵云、那棵树。

近几年，李骏骑作为第一指导教师带领学生荣获各类市级区级演讲比赛奖励十余项，自己发表的论文获得市级二等奖四次，在“乡约名师”送教活动中被评为“先进个人”，获评潼南区级骨干教师……教育的道路上，李老师用他严谨治学的态度和勤奋务实的学风，以实际行动和丰硕成果给予了学生最好的勉励和身教。

“每个孩子都是一粒种子，而我们的热情和爱，就是照进孩子们世界的那缕阳光。”李骏骑说，呵护每个孩子健康成长，给他们一段完整、温暖又有意义的校园时光，就是对生命最大的爱与守护，也是对学生家庭最大的责任和义务。而这些，也是他作为一个平凡辅导员心中的“英雄梦想”。

根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。对李骏骑来说，获评“十佳辅导员”不仅是一份荣誉，更是一项使命、一份责任、一种担当。在未来的工作中，他立志扎根教育一线，恪守育人初心，坚守教育本真，继续担任学生健康成长的指导者和引路人，用爱与责任呵护孩子们茁壮成长。（全媒体记者 徐明鸣）

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