八月暑气还盛，高校暑期社会实践的队伍走遍乡野街巷。有人背着工具包蹲下修家电，在稻田里测土配方；也有人站在街边摆好姿势，同伴举着手机找角度，引来路人侧目。同一片暑热里，藏着两种截然不同的实践逻辑，也照见育人实效的本质分野。

社会实践是高校“把论文写在祖国大地上”的核心载体，是青年学子跳出书本局限、认知国情民情、锤炼过硬本领的必经之路。但少数形式主义倾向，正让这项育人工程变了味：重留痕轻实效、重声势轻落地，看似行程满满，实则脚不沾地，把实践异化为“打卡任务”；有的陷入“摆拍套路”，调研只听汇报、走访只看“盆景”，甚至把“完成学分”当成唯一目标。这种“走过场”的做法，既消耗了青春时光，也背离了社会实践的初衷。

真正的实践从不需要“滤镜”。最近，刚考取电工证的大学生“电工小曲”主动背起工具包走村串户，免费为留守老人维修家电，被网友亲切称为“全村最有地位的大学生”。他的实践没有精心设计的摆拍，只有沾着油污的双手和老乡拉着他不肯放开的温暖。这种躬身实干的价值，远胜千篇一律的“总结材料”：农学生蹲在田埂上整个暑假，才懂精准施肥既要看书本理论，也要看天况、土质和老农的“土经验”；学工的学生跟着项目跑全程，才明白理论落地要适配实际场景，用人单位最看重的是解决实际问题的能力。实践的收获从来不在参与了什么项目，而在解决了什么问题，留下了多少实绩。

让社会实践回归育人本质，需要全链条的支撑体系。高校要打破“一张表格管到底”的考核惯性，建立过程督导、实效评估，结合群众评价的多元机制，把“基层反馈”“问题解决率”作为核心指标，杜绝“台账里的实践”；用人单位要算好“育人账”“长远账”，把实习实践作为发现人才、深化产教融合的通道，既不能把实习生当“廉价劳动力”，也不能让其沦为“打杂的摆设”；相关部门要搭建常态化对接平台，推动“三下乡”向“常下乡”转变，建立校地长期结对机制，让青年的专业优势真正对接基层的真实需求。

当前，乡村振兴、基层治理的一线正呼唤更多有真才实学、懂群众需求的的新生力量。那些在“三支一扶”“西部计划”中扎根基层的青年，大多经历过真实践的淬炼，知道田间地头的难、群众心里的盼。反之，习惯了“摆拍式实践”的青年，习惯在温室里成长，很难抗住风雨的考验。

青春的成色，要靠实干检验；实践的成效，要由群众评判。当更多青年愿意放下架子、扑下身子，把脚印刻在生产一线，把真情留在群众中，社会实践才能真正成为成长的“磨刀石”、成才的“练兵场”。唯有脚板底下出的真知，才能暖得了乡土、撑得起未来，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。（关羽）

记者 关   羽

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